10月25日消息，近日，教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會（以下簡稱“教指委”）聯(lián)合阿里云計算有限公司及釘釘（中國）信息技術有限公司、高等教育出版社等企業(yè)啟動了“面向賦能教育的低代碼開發(fā)技術的教學改革研究專項”的申報。據(jù)了解，九月開學季以來，已有眾多高校開展了釘釘宜搭的課程，其中包含西安交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、南昌大學、遼寧大學、福州大學、成都東軟學院等。據(jù)悉，高校教師之所以會將釘釘宜搭融入計算機課程中，主要是因為通過釘釘宜搭這一數(shù)字化工具的使用，學生們通過零代碼或少量代碼就可以快速搭建應用，憑借釘釘宜搭“所見即所得”的優(yōu)勢，可以有效激發(fā)學生學習興趣，進而幫助學生成長為兼顧業(yè)務技能與數(shù)字化能力的應用型人才，提升學生就業(yè)競爭力。

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